Objectifs d’apprentissage
Aperçu rapideParler d’actions et d’événements terminés
Utilisez des phrases courtes et claires. La précision compte plus que la vitesse.
Point de grammaire
Lecture courtePrétérit régulier
Utilisez -ed pour de nombreuses actions passées terminées. Utilisez did not (didn’t) + base verbale pour la négation.
Après did not (didn’t), utilisez la base verbale : did not (didn’t) finish, et non did not (didn’t) finished.
Contexte et usage
Lecture courteContexte professionnel
Au quotidien
Exemples et erreurs
Révision courteModèles corrects A1
Erreurs fréquentes de débutant
Compréhension orale
Écoutez deux foisÉcoutez : Rosa : cheffe d’équipe / Milan : assistant.
Rosa: Milan, can you tell me about yesterday?
Milan: Yes. I started work at nine and checked the team email.
Rosa: Good. Did you call the client?
Milan: Yes. I called the client at ten thirty. Then I updated the contact list.
Rosa: What about the report?
Milan: I finished the first page, but I did not finish the full report.
Rosa: That is okay. Did the meeting start on time?
Milan: Yes. The meeting started at two and ended at three.
Rosa: Great. We launched the new service last week, so this report is important.
Milan: I understand. I can finish it today.
Question 1: What time did Milan start work?
Question 2: What did Milan finish?
Question 3 : Complétez la phrase : The meeting started at ________.
Quiz rapide
Vérification rapide1. Milan ___ the contact list yesterday.
2. The call ___ at three.
3. We did not (didn't) ___ the meeting notes.
4. She ___ the branch office on Monday.
5. Rosa ___ the client after lunch.
Exercices guidés
Pratique écriteExercice A : Choisissez la forme correcte
Choisissez la forme correcte, puis écrivez le mot ou l’expression choisi dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice B : Texte à trous
Écrivez le mot ou l’expression qui manque dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice C : Production guidée
Écrivez votre propre réponse, puis comparez avec les réponses modèles. Votre réponse n’est pas notée comme fausse dans cette activité.
Préparation à l’oral
En classe ou en individuelEntraînez-vous à ces courtes tâches avec votre formateur, un(e) autre participant(e), ou en jeu de rôle individuel.
En cours individuel, votre formateur peut jouer le deuxième rôle. En cours de groupe, faites l’exercice avec un(e) autre participant(e).