Objectifs d’apprentissage
Aperçu rapideDonner son intitulé de poste et dire où l’on travaille
Utilisez des phrases courtes et claires. La précision compte plus que la vitesse.
Point de grammaire
Lecture courteMétiers et lieux de travail
Utilisez a ou an devant un intitulé de poste.
Utilisez an devant un son voyelle : an accountant, an engineer, an assistant.
Contexte et usage
Lecture courteContexte professionnel
Au quotidien
Exemples et erreurs
Révision courteModèles corrects A1
Erreurs fréquentes de débutant
Compréhension orale
Écoutez deux foisÉcoutez : Nora : cheffe d’équipe / Sam : nouveau collègue.
Nora: Hello, Sam. Welcome to the team. I am Nora. I am the team leader in customer support.
Sam: Nice to meet you. I am Sam. I am an IT assistant.
Nora: Great. Do you work at head office?
Sam: Yes, I do. I work at head office in the IT department.
Nora: Good. This is Ben. He is an engineer in the technical team.
Sam: Hello, Ben. Nice to meet you.
Nora: And this is Eva. She is a receptionist at the front desk.
Sam: Nice to meet you, Eva.
Nora: Today you sit near the IT team. Your desk is next to Ben.
Sam: Thank you. That is very helpful.
Question 1: What is Sam's job?
Question 2: Where does Sam work?
Question 3 : Complétez la phrase : She is (She's) a receptionist at the front ________.
Quiz rapide
Vérification rapide1. I am (I'm) ___ engineer.
2. She works ___ HR.
3. We work ___ head office.
4. He is (He's) ___ receptionist.
5. Are you an accountant?
Exercices guidés
Pratique écriteExercice A : Choisissez la formulation correcte
Choisissez la forme correcte, puis écrivez le mot ou l’expression choisi dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice B : Texte à trous
Écrivez le mot ou l’expression qui manque dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice C : Production guidée
Écrivez votre propre réponse, puis comparez avec les réponses modèles. Votre réponse n’est pas notée comme fausse dans cette activité.
Préparation à l’oral
En classe ou en individuelEntraînez-vous à ces courtes tâches avec votre formateur, un(e) autre participant(e), ou en jeu de rôle individuel.
En cours individuel, votre formateur peut jouer le deuxième rôle. En cours de groupe, faites l’exercice avec un(e) autre participant(e).