Objectifs d’apprentissage
Aperçu rapideDésigner des objets et des documents en contexte
Utilisez des phrases courtes et claires. La précision compte plus que la vitesse.
Point de grammaire
Lecture courteThis, that, these et those
Utilisez this et these pour ce qui est près de vous. Utilisez that et those pour ce qui est loin de vous.
This et that sont au singulier. These et those sont au pluriel.
Contexte et usage
Lecture courteContexte professionnel
Au quotidien
Exemples et erreurs
Révision courteModèles corrects A1
Erreurs fréquentes de débutant
Compréhension orale
Écoutez deux foisÉcoutez : Hannah : animatrice de la réunion / Ben : collègue.
Hannah: Ben, can you help me before the meeting? This is the agenda for today.
Ben: Good. Is this document for the client?
Hannah: No, that document on the table is for the client. This one is for our team.
Ben: Okay. And what are these papers near the laptop?
Hannah: These are the price lists. Please put them in the blue folder.
Ben: Do you mean that blue folder near the screen?
Hannah: Yes, that folder. Those old files near the door are not for today.
Ben: I understand. This agenda, these price lists, and that client document.
Hannah: Perfect. The meeting starts in ten minutes.
Question 1: What is this at the start?
Question 2: Where should Ben put the price lists?
Question 3 : Complétez la phrase : Those old files near the ________ are not for today.
Quiz rapide
Vérification rapide1. ___ is my pass.
2. ___ keys are for reception.
3. ___ screen is too bright.
4. ___ chairs are reserved.
5. She has ___ envelope. ___ envelope is urgent.
Exercices guidés
Pratique écriteExercice A : Choisissez le mot correct
Choisissez la forme correcte, puis écrivez le mot ou l’expression choisi dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice B : Texte à trous
Écrivez le mot ou l’expression qui manque dans la case. Les phrases complètes sont acceptées.
Exercice C : Production guidée
Écrivez votre propre réponse, puis comparez avec les réponses modèles. Votre réponse n’est pas notée comme fausse dans cette activité.
Préparation à l’oral
En classe ou en individuelEntraînez-vous à ces courtes tâches avec votre formateur, un(e) autre participant(e), ou en jeu de rôle individuel.
En cours individuel, votre formateur peut jouer le deuxième rôle. En cours de groupe, faites l’exercice avec un(e) autre participant(e).